고등영어

Challenge yourself academically

  • 고3 내신 대비 학습 전략

정시보다는 수시로 뽑는 대학정원의 수가 증가하면서 고교내신이 중요성이 더 커졌다. 특히 대학별로 학년별 반영비율이 다른데 3학년 비중이 가장 높은 대학이 많은 편이므로 3학년 1학기 내신은 무엇보다 중요하다. 대부분의 학교에서 3학년 1학기는 EBS연계교재인 수능특강, 수능완성을 범위로 하고 있기 때문에 이를 내신 공부하듯이 꼼꼼하게 공부하면 수능과 내신 두 마리 토끼를 모두 잡는 이익을 얻을 수 있다.

어법은 여전히 중요하다!

고교내신의 특성상 어법이 약하면 상위등급을 받을 수 없다. 자신이 어법이 약하다면 기본 개념에 충실해야 한다. 특히 수능연계교재에 나오는 어법 문제를 풀면서 자신이 약한 어법 관련 내용이 있다면 그냥 넘어가지 말고 반드시 기본 개념을 확인하고 이해한 후 다시 풀어보자. 이때 시간이 걸리더라도 기본 개념과 함께 틀린 문제를 오답노트로 만들어 놓으면 시험 직전에 이것만 다시 복습할 수 있어 오답률을 줄이는데 효과적일 것이다.

틀린 어법문제가 단순 실수인 경우를 제외하고, 기본 개념이 헷갈리는 상태로 많은 양의 문제를 푸는 것은 정확하게 한 문제를 푸는 것만 못하다는 것을 명심하자.

지문을 완벽히 학습하자!

연계교재의 지문은 정답을 확인하는 데서 그치지 않고, 반드시 지문에 대한 종합적인 접근과 이해도 반드시 수반되어야 한다. 처음에는 정확히 읽는 연습에서 시작하여, 점차 시간제한을 두고 문항 수를 늘려가며 문제를 풀 수 있도록 한다. 연계 교재 내의 독해 지문들을 다음과 같은 순서로 학습할 수 있도록 한다.
① 글을 전체적으로 읽어 보고, 필자가 말하고자 하는 글의 주제, 요지를 파악한다. ② 문장들 간의 논리적 연결 관계를 파악하고, 글의 논리 전개방식을 이해한다. ③ 핵심 구문을 점검하고, 필요한 어휘들도 정리하도록 한다. 이때, 각 지문마다 글의 내용도 간단히 요약해두고, 주제문은 밑줄로 표시해 두는 것이 중요하다. ④ 연계교재의 지문들은 두 번, 세 번 다시 읽을 때를 대비하여, 자신이 느낀 체감 난이도도 별도로 표시해 두면, 시험이 임박하여 어려웠던 지문들 위주로 빠르게 복습하는데 도움이 될 것이다.

오답노트를 잘 활용하자!

고3 내신 시험 범위 대개 수능 연계교재이기 때문에 오답노트를 만들어 이를 잘 활용하면 수능과 내신 둘 다 성적을 올릴 수 있다. 학생들의 성적이 잘 오르지 않는 주요 원인은 아는 부분은 계속 맞는데 비해 틀리는 부분은 계속 틀리기 때문이다. 즉 틀리는 부분, 헷갈리는 부분을 완전히 학습하여야 성적이 향상될 수 있다는 것이다. 미완성 과제에 대한 기억이 완성 과제에 대한 기억보다 더 잘 기억되는 현상을 자이가닉(Zaigarnik effect)효과라고 한다. 이처럼 대부분의 학생들은 맞힌 문제보다 틀린 문제를 더 잘 기억하며, 오답을 수정하였다고 하더라도 정답보다는 오답을 더 잘 기억한다. 따라서 많은 문제를 푸는 것보다 하나의 오답을 확실히 인지하여 학습하는 것이 더 중요하다. 오답 노트를 작성하면 자신이 왜 틀렸는지 점검하는 시간을 가질 수 있고, 출제 난이도 이상의 보충 설명을 추가로 작성해 변별력 있는 문제까지도 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 그리고 틀린 문제를 한곳에 모아두었기 때문에 언제든지 쉽게 오답이 된 문제 유형을 반복하여 학습할 수도 있다.

오답노트를 작성할 때 단순히 무슨 유형을 몇 개 틀렸다는 것을 확인하는데 그치는 것은 좋지 않다. 그보다는 오답의 함정에 빠지게 된 사고의 과정을 역추적하는 것이 훨씬 의미 있는 일이다. 정확히 어떤 부분에서, 무엇이 부족해서 오답을 골랐는지를 역추적하면, 무엇을 보완해야 하는지가 비로소 보인다. 문법성 판단 유형의 경우, 동일한 핵심 개념들이 반복되어서 출제되므로, 한 권의 노트에 정리해두는 것이 필요하다. 예를 들어, [수동태]에 대한 문제를 틀렸다면, 기본서를 참고하여, 기본 개념을 간단히 정리하여 적어보고, 틀렸던 문장을 적는 식으로 정리할 수 있을 것이다.

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